5月30日，中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所黨委主辦的2024年莫子山青年論壇暨五四青年學(xué)術(shù)交流活動(dòng)落下帷幕。活動(dòng)旨在進(jìn)一步引導(dǎo)所內(nèi)青年職工和研究生搶占科技制高點(diǎn)，為加快實(shí)現(xiàn)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)青春力量?；顒?dòng)由所黨委主辦，所團(tuán)委承辦，黨辦、科技處、人教處、所青促會(huì)小組、所工會(huì)協(xié)辦。
五四青年創(chuàng)新分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)分為“五四青年創(chuàng)新分享會(huì)”和“五四青年學(xué)術(shù)交流會(huì)”兩個(gè)階段，共有31名青年職工和7名研究生參與了5月22日舉行的分享會(huì)，副所長(zhǎng)曾鵬出席活動(dòng)并擔(dān)任評(píng)審組組長(zhǎng)。在全部交流結(jié)束后，與會(huì)評(píng)審專家分組對(duì)青年們開(kāi)展了專業(yè)指導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)第一階段的交流與指導(dǎo)，共有13名青年職工和2名研究生在5月30日舉行的 “五四青年學(xué)術(shù)交流會(huì)”展開(kāi)進(jìn)一步交流。所長(zhǎng)史澤林、副所長(zhǎng)李碩、紀(jì)委書(shū)記周峰出席活動(dòng)。史澤林擔(dān)任評(píng)審組組長(zhǎng)。此次交流會(huì)還特別設(shè)立了大眾評(píng)審組。
經(jīng)過(guò)專業(yè)評(píng)審組和大眾評(píng)審組打分，機(jī)器人學(xué)研究室張闖的交流報(bào)告《基于生命-機(jī)電系統(tǒng)融合的仿-類生水下吸爬機(jī)器人研究》獲得一等獎(jiǎng)；光電信息技術(shù)研究室劉天賜的交流報(bào)告《流形幾何視角下深度學(xué)習(xí)的可解釋性研究》、智能產(chǎn)線與系統(tǒng)研究室楊嘯的交流報(bào)告《大型航天裝備數(shù)字孿生精密裝配關(guān)鍵技術(shù)》獲得二等獎(jiǎng)；工藝裝備與智能機(jī)器人研究室張濤的交流報(bào)告《復(fù)雜變直徑狹小空間光頻域干涉三維掃描測(cè)量方法》、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)研究室張嘉麟的交流報(bào)告《復(fù)雜工業(yè)場(chǎng)景下無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全研究》和機(jī)器人學(xué)研究室李寧的交流報(bào)告《外骨骼機(jī)器人，人類下一個(gè)“器官”》獲得三等獎(jiǎng)；其余9名選手都獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呔@得蔣新松青苗基金項(xiàng)目支持。
史澤林作總結(jié)講話。他表示，青年科技人才的培養(yǎng)始終是研究所高度重視的一項(xiàng)工作。近年來(lái)，研究所多舉措推進(jìn)青年人才工作，包括出臺(tái)了青年人才出國(guó)留學(xué)支持計(jì)劃，設(shè)立了基礎(chǔ)研究專項(xiàng)青年項(xiàng)目，推進(jìn)更多青年科研人員擔(dān)任研究生導(dǎo)師等。此外，通過(guò)舉辦一系列交流與報(bào)告活動(dòng)，積極營(yíng)造所內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍。他還對(duì)全所青年科技工作者提出了期望，希望大家能夠積極響應(yīng)搶占科技制高點(diǎn)的號(hào)召，勇闖科研“無(wú)人區(qū)”， 向科研難題發(fā)起挑戰(zhàn)，并且注重培養(yǎng)自身開(kāi)展多學(xué)科交叉融合的能力，并祝福大家在科研的道路上都能夠充分實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
沈陽(yáng)自動(dòng)化所五四青年交流活動(dòng)創(chuàng)立于1984年，最初幾年是面向科研人員的學(xué)術(shù)交流，自2010年增設(shè)管理專場(chǎng)后，科研與管理每年交替舉行。2007年，增加了蔣新松創(chuàng)新基金支持獲獎(jiǎng)科研人員的研究課題。2024年，蔣新松創(chuàng)新基金升級(jí)為蔣新松青苗基金，提高了支持力度和項(xiàng)目數(shù)量，助力所內(nèi)青年科技人才的培養(yǎng)。本次活動(dòng)進(jìn)一步增加了所內(nèi)不同學(xué)科領(lǐng)域和研究室青年科研人員的交流與了解，并且通過(guò)展示交流與專業(yè)指導(dǎo)獲得了提升與成長(zhǎng)。
