2018年2月5日，應(yīng)沈陽(yáng)應(yīng)用生態(tài)研究所邀請(qǐng)，中國(guó)科學(xué)院前沿科學(xué)與教育局副局長(zhǎng)王穎、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)副校長(zhǎng)蘇剛、前沿局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室處處長(zhǎng)侯宏飛、前沿局教育處處長(zhǎng)楊鵬等一行，在沈陽(yáng)分院院長(zhǎng)助理李明陪同下到沈陽(yáng)生態(tài)所進(jìn)行調(diào)研。沈陽(yáng)生態(tài)所副所長(zhǎng)（主持工作）朱教君、黨委書(shū)記金昌杰、副所長(zhǎng)方運(yùn)霆、中國(guó)科學(xué)院森林生態(tài)與管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任郝占慶、污染生態(tài)與環(huán)境工程院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任王少鋒、辦公室主任胡志斌、科技處處長(zhǎng)卓君臣、研究生部副主任（主持工作）付彬、辦公室副主任宗文君參加調(diào)研會(huì)。會(huì)議由金昌杰主持。
朱教君介紹研究所情況
首先，金昌杰對(duì)王穎、蘇剛等領(lǐng)導(dǎo)到訪表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。隨后，朱教君對(duì)研究所基本情況、“一三五”規(guī)劃的實(shí)施、特色研究所建設(shè)、研究生教育等方面進(jìn)行了介紹，尤其是就“三大突破”取得進(jìn)展、研究生教育的特色做法和學(xué)位點(diǎn)評(píng)估及成績(jī)等方面做了重點(diǎn)闡述。他還就申請(qǐng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、參與國(guó)科大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院建設(shè)、成立東北亞資源生態(tài)環(huán)境學(xué)院等方面提出了設(shè)想和建議。
郝占慶匯報(bào)森林生態(tài)與管理院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工作
王少鋒匯報(bào)污染生態(tài)與環(huán)境工程院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工作
郝占慶、王少鋒分別作了森林生態(tài)與管理院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和污染生態(tài)與環(huán)境工程院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工作匯報(bào)，重點(diǎn)介紹了實(shí)驗(yàn)室主要科研進(jìn)展、隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)、組織管理與運(yùn)行等方面情況。
蘇剛發(fā)言
王穎總結(jié)發(fā)言
侯宏飛表示，研究所要特別重視院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室高端人才培養(yǎng)；加強(qiáng)所層面頂層設(shè)計(jì)和科研活動(dòng)組織，適度擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)室體量，以大項(xiàng)目大成果為載體，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室成員間合作，凝聚學(xué)科方向，多出“拳頭成果”，為申請(qǐng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室做好準(zhǔn)備。
蘇剛指出，沈陽(yáng)生態(tài)所在牽頭國(guó)科大生態(tài)學(xué)學(xué)科評(píng)估等工作中作出了重要貢獻(xiàn)，研究所森林生態(tài)學(xué)等特色學(xué)科具有明顯優(yōu)勢(shì)，依托野外站進(jìn)行研究生招生培養(yǎng)和科普工作，起到了吸引優(yōu)秀生源、提高生源質(zhì)量的良好效果。他還就國(guó)科大“雙向雙聘”、研究所與國(guó)科大科教融合、招收留學(xué)生等方面提了寶貴建議。
王穎最后總結(jié)發(fā)言，她表示，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，沈陽(yáng)生態(tài)所現(xiàn)有2個(gè)院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)較好，科研方向清晰，學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，但也存在著體量較小、學(xué)科方向較散的問(wèn)題。關(guān)于重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，研究所要面向國(guó)家重大需求，聚焦生態(tài)文明，突出學(xué)科特色和不可替代性，強(qiáng)化服務(wù)國(guó)家需求的能力；另一方面，要面向世界科學(xué)前沿，重視在國(guó)際重要組織、學(xué)會(huì)任職，提高國(guó)際影響力，努力在國(guó)際生態(tài)學(xué)領(lǐng)域占據(jù)重要位置；實(shí)驗(yàn)室間要打破現(xiàn)有界限，注意整合資源，集中力量實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)平臺(tái)的爭(zhēng)取工作。在研究生教育與學(xué)科建設(shè)方面，她首先肯定了我所牽頭國(guó)科大生態(tài)學(xué)評(píng)估并作出重要貢獻(xiàn)，此外研究生培養(yǎng)工作非常有特色和亮點(diǎn)，研究生培養(yǎng)質(zhì)量較高；她建議用好現(xiàn)有政策，加強(qiáng)與高校合作，進(jìn)一步提高生源質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量；研究所應(yīng)落實(shí)“科教融合”戰(zhàn)略，發(fā)揚(yáng)生態(tài)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造若干精品學(xué)科。
調(diào)研會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
